為扎實推進“利劍護蕾”專項行動，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，提高未成年人法治意識和自我保護能力，新平縣人民檢察院的法治副校長們紛紛走進校園，通過新穎、接地氣的方式讓法治課堂“活起來”“動起來”。
知法懂法，爭做守法“小公民”
圍繞未成年學生常涉及的法律問題，從什么是法律、為什么要有法律、涉及未成年人的法律法規(guī)有哪些等內(nèi)容為切入點，重點講授《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過身邊鮮活案例講解校園欺凌升級和引發(fā)尋釁滋事罪、聚眾斗毆罪等違法犯罪，以及可能承擔的責任、后果，讓同學們正確分辨什么能做、什么不能做，從遵守身邊的紀律、規(guī)則做起，遠離違法犯罪。
守法上進，做自己的“追夢人”
“未來，你想成為什么樣的人？”“如果讓你選擇，在刑事訴訟中你想當什么角色——法官？公訴人？律師？還是犯罪嫌疑人？”當法治副校長把這樣的問題拋給同學們時，同學們踴躍回答，有的“想當守護公平正義的法官”“懲治犯罪的公訴人”“為他人提供法律幫助的律師”……法治副校長繼而講述如何走在實現(xiàn)夢想的道路上，不讓人生偏航，不讓自己成為一名“犯罪嫌疑人”“被告人”，要從遏制不良行為、杜絕嚴重不良行為做起，將法治播撒在心中，始終追逐光、成為光、散發(fā)光！
自我保護，勇做權(quán)益“捍衛(wèi)者”
結(jié)合影視作品《少年的你》《第二十條》等，通過視頻、圖片等手段，將普法內(nèi)容從條例講解轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)侵害、校園欺凌與暴力、性侵害、網(wǎng)絡(luò)電信詐騙等內(nèi)容，引導(dǎo)同學們正確使用網(wǎng)絡(luò)和防范不法侵害，并結(jié)合未成年學生的行為認知特點，提出有針對性的應(yīng)對措施，鼓勵同學們在遇到不法侵害時，使用法律武器來保護自己的合法權(quán)益。邀請專業(yè)教師講授心理健康和預(yù)防性侵害的知識，讓同學們正常認知自我、接納自我，認知“性”，正確處理青春萌動情緒。
法治游戲，不做“施暴者”
結(jié)合學生的心智特點，在與學生的課堂互動中，通過設(shè)置法治游戲，讓同學們在游戲中明白校園暴力的危害，在行動上抵制校園欺凌和暴力，讓不做施暴者成為共鳴，增強法治課堂的互動性和生動性，在寓教于樂中提升普法宣傳效果。
一對一幫扶，系好人生關(guān)鍵的“一粒扣子”
到專門學校--新平縣紅星中學，對嚴重不良行為學生進行面對面、一對一幫扶教育。通過與學生溝通交流，了解他們出現(xiàn)嚴重不良行為的緣由、在學校學習的心態(tài)、對父母的感情、對自身行為的看法等，引導(dǎo)他們積極配合教育矯治，正確認識自己，重新樹立目標，學會感恩，做守法“小公民”，努力實現(xiàn)自己的價值。
